Os alunos da EMEB Lizamara participaram do Campeonato de Karatê realizado pelo Programa Mais Educação no dia 23 de novembro de 2013. Parabenizamos a todos os participantes e principalmente aos nossos alunos pela dedicação e desempenho ao esporte.
A EMEB Jardim Imperial foi inaugurada em 04/02/2000, para atender os alunos em idade escolar do 1° ao 5° ano. No ano de 2007, a comunidade escolar juntamente com a APM, presta uma homengem à Professora e Secretária de Educação e Cultura, na época, Rosa Oliva de Almeida Assim, mediante Projeto de Lei, o prefeito Nilson Aparecido Leitão, sancionou a Lei n° 977/2000 de 24/07/2007, que denominou esta instituição escolar "Escola Municipal de Educação Básica Lizamara Aparecida Oliva de Almeida".
quarta-feira, 27 de novembro de 2013
terça-feira, 26 de novembro de 2013
Encontro PIBID
No dia 21/11/2013, foi realizado na EMEB Lizamara um reunião com os responsáveis pela Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência -PIBID, com a finalidade de fazer uma avaliação sobre a aplicabilidade do mesmo no decorrer do ano letivo de 2013 na Instituição Escolar, como também apresentar e reforçar quais os objetivos a que se propõe o Programa e ouvir os bolsistas sobre os aspectos negativos e ou positivos em relação ao mesmo.
Estiveram presentes neste encontro: a diretora escolar Solange Walter, professoras da Unidade Educativa, bolsistas do PIBID, supervisoras do PIBIDa na escola Daisy e Fátima que fizeram a apresentação através de slides, o professora Roberto Arruda coordenador de área Pedagogia - PIBID Unemat Campus de Sinop, o técnico do PIBID Unemat Campus de Caceres Franciano, juntamente com os professores João de Deus e Dimas, além da equipe da Secretaria Municipal de Educação neste ato representada pela Margareth, Luciana, Laura e Ademilde e os professores da UNEMAT Campus de Sinop, Adil, Edneuza e Marion.
Agradecemos a todos pela presença e salientamos ainda a importância deste programa na nossa Instituição Escolar.
Parabéns a todos os envolvidos.
Direção
Estiveram presentes neste encontro: a diretora escolar Solange Walter, professoras da Unidade Educativa, bolsistas do PIBID, supervisoras do PIBIDa na escola Daisy e Fátima que fizeram a apresentação através de slides, o professora Roberto Arruda coordenador de área Pedagogia - PIBID Unemat Campus de Sinop, o técnico do PIBID Unemat Campus de Caceres Franciano, juntamente com os professores João de Deus e Dimas, além da equipe da Secretaria Municipal de Educação neste ato representada pela Margareth, Luciana, Laura e Ademilde e os professores da UNEMAT Campus de Sinop, Adil, Edneuza e Marion.
Agradecemos a todos pela presença e salientamos ainda a importância deste programa na nossa Instituição Escolar.
Parabéns a todos os envolvidos.
Direção
segunda-feira, 25 de novembro de 2013
Campeonato interativo de futebol dos 5º anos
Este campeonato teve como objetivo desenvolver a interatividade entre os alunos, o prazer, os valores morais, comportamentais e interpessoais, proporcionando o ensino aprendizagem educacional.
Desenvolvido pela professora de Ed. Física Daisy Bérgamo
Desenvolvido pela professora de Ed. Física Daisy Bérgamo
sexta-feira, 15 de novembro de 2013
V Mostra Pedagógica
As professoras da EMEB Lizamara participaram da V Mostra Pedagógica de Sinop. Algumas apresentaram banners, outras materiais confeccionados pelos alunos e as demais fizeram explanação oralmente. Parabéns pelo belíssimo desempenho de todas. Obs: ficaremos devendo as fotos das apresentações feitas oralmente.
quinta-feira, 14 de novembro de 2013
Gincana do Programa Mais Educação
A coordenadora do Programa Mais Educação da Escola Lizamara, professora Aline Romera Fontes Trindade, realizou uma gincana com os alunos que fazem parte do programa. Foi um dia inesquecível com muitas brincadeiras, diversão e aprendizado. Parabéns coordenadora pelo excelente desempenho em sua função e parabéns a todos os alunos que fizeram desse dia um dia muito especial.
quinta-feira, 7 de novembro de 2013
Aulas de Karatê do Programa Mais Educação
As aulas de karatê são práticas, envolvendo atenção, concentração, raciocínio e coordenação motora. Os objetivos principais são:
- Promover o desenvolvimento físico;
- Desenvolver os conhecimentos das técnicas de Kata;
- Aplicar as técnicas de luta.
Durante as atividades os alunos deverão ter concentração, socialização, raciocínio e agilidade para realizar as atividades.
Professor: Marcos João Oliveira da Luz
- Promover o desenvolvimento físico;
- Desenvolver os conhecimentos das técnicas de Kata;
- Aplicar as técnicas de luta.
Durante as atividades os alunos deverão ter concentração, socialização, raciocínio e agilidade para realizar as atividades.
Professor: Marcos João Oliveira da Luz
quinta-feira, 31 de outubro de 2013
Projeto Animais do Pantanal
O projeto de ensino
foi proposto à turma do 3º Ano A (Matutino), da Escola Municipal de Ensino
Básico Lizamara Aparecida Oliva de Almeida. O projeto teve como objetivo fazer
com que os educandos compreendessem as diferentes espécies de animais que
existem no Pantanal mato-grossense, incluindo aí não só os nomes populares, mas
também os nomes científicos, quais tipos de clima que cada animal vive, o que
comem, quais suas posições na cadeia alimentar, etc. Para o projeto caminhar
utilizamos alguns métodos que se infiltravam de forma interdisciplinar em
outras matérias ministradas na escola. Primeiramente utilizamos figuras para
perguntar para cada educando que animal que era o da imagem, depois textos com
alguns animais das imagens para que os alunos pudessem além de saber qual
animal estavam observando, também saber quais eram os seus costumes. Passamos
vídeos para que os alunos identificassem o ecossistema do Pantanal, e assim os
mesmos começaram a formar um conceito sobre o tema. Além disso, os alunos
contaram e listaram cada animal que aparecia nos vídeos e posteriormente
pedimos para que os mesmos pesquisassem na internet ou biblioteca sobre cada
animal listado. Após essa pesquisa os alunos fizeram uma ficha técnica a
respeito de cada animal, contendo na mesma perguntas como: nome do animal, nome
científico, o que come etc. Após essa ficha os educandos fizeram uma interpretação
de texto sobre a própria ficha: de onde vem o papel que a ficha foi feita etc.
Após o termino do projeto ficou claro que os alunos adquiriram um conceito mais
profundo sobre os animais do Pantanal em relação à preservação e em relação à
conhecimento científico, porém terminamos o projeto com mais perguntas do que
respostas, e consideramos isso um sucesso.
Autora: Vanis Salete
Serafini
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